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      廈門華興實驗學校目標導學智慧課堂——記曹炳乾校長示范課
      發布時間:2018-03-23 瀏覽量:1434

      一切偉大的成就都是接續奮斗的結果,一切偉大的事業都需要在繼往開來中推進。為了構建高效創新的課堂,將目標導學引入課堂,激發學生的上課激情。2017年10月19日晚上八點,我校曹校長在中學部名師孵化室開了公開示范課——《三國鼎立》。

            曹校長在昨天下午臨時通知初一年段長抽取一個班級上晚上的公開課。晚上初一(1)班的同學各自拿著自己書走進了教室,中小學的很多老師也前來聽課。曹校長一句高昂的“上課”全體師生馬上起立問好。

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      老師和同學們在觀看《三國演義》視頻
      隨著“滾滾長江東逝水...”音樂,《三國演義》片頭視頻為本節課拉開序幕,一開始,新穎的教學手段就吸引了學生的眼球,接著,曹校長用激昂的教學語言把學生帶進了書本,學生在明確的學習目標下指導下認真自學、積極討論、主動發言,曹校長把知識點問題化,問題層次化,化難為易,克服了歷史課容易陷于枯燥的困難,學生在合作學習的過程之中深化了知識的掌握。 為了讓學生更能深入了解三國是如何形成,我們曹校長將課程分為:(1)定向導學、(2)誘思導學、(3)自讀深思、(4)合作交流、(5)擴展提升、(6)達標檢測。

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      同學們認真自學

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      學生們積極討論問題

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      學生踴躍上臺回答問題
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      課后老師們在討論

      在曹校長精彩的授課之后,我們的老師都受益匪淺。下課后,老師們留在教室討論如何更好將目標導學引入課堂。


       
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